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摘要
一个学生优秀与否并不仅仅看他的学习成绩,而是要看他的综合素质,尤其是在道德这一方面。我国虽然颁布了新课标,但是很多学校依然采用传统的教学思想和模式,对学生的学习成绩依然尤为注重,对学生要进行道德教育并不关心。但是在这个不断变化的社会,需要更多的是德育和智育协同发展的人才。而且教师的职责不仅仅只是为了提高学生的学习分数,教师是学生成长路上的启蒙者和引导者,要想让学生走向正确的未来,就必须注重德育和智育的共同发展。
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一个学生优秀与否并不仅仅看他的学习成绩,而是要看他的综合素质,尤其是在道德这一方面。我国虽然颁布了新课标,但是很多学校依然采用传统的教学思想和模式,对学生的学习成绩依然尤为注重,对学生要进行道德教育并不关心。但是在这个不断变化的社会,需要更多的是德育和智育协同发展的人才。而且教师的职责不仅仅只是为了提高学生的学习分数,教师是学生成长路上的启蒙者和引导者,要想让学生走向正确的未来,就必须注重德育和智育的共同发展。
