如何“活化”中学生英语课堂

作者：李科

来源：课程教育研究, 2015, (05): 127.

• 营造
• 模仿
• 改编
• 课堂瞬间
• 创设情景
• 幽默

全身心的投入营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛来激起学生的学习兴趣,给予学生充分的思考空间,精心设计以学生"乐于参与"的课堂教学活动;用模仿、改编等方式创新情景对话,捕捉课堂瞬间紧紧抓住学生的注意力;课堂英语日常化,鼓励学生参与的积极性;同时可以利用现场一切可利用因素制造幽默,达到上活初中英语课的目的。