文本细读,喝上散文“鸡汤”

作者：周毅

来源：语文天地, 2020, (34): 5-6.

<正>近年来,语文教育界提出的"简简单单教语文"很值得教师琢磨。这种简单教育说到底就是让语言学习和运用归位,让人文性真正成为研读语篇精神意蕴的根本属性。对于学生而言,则是细细品读文本语篇,找出文本中引人留恋的地方,以便细细品读发现文章精妙。以文本细读为切入点,在目视其文、口发其声、耳闻其音、心通其情、意会其理的阅读实践活动和情感体验活动中感受语篇内涵与语境,利于学生产生共鸣,让学生的心灵旅程得到一次彻底的放松。在散文教学中,教师应注重文本细读,引领学生主动走进语篇咬文嚼字,让他们真正体味作者的表达意图,并获得深层次感悟。