在初中数学知识探究与考查中，变式为常见内容，目的在于通过转变知识呈现形式培养初中生更加灵活的数学思维，促进其对数学知识的巧妙运用。文章由此背景出发，立足于“以‘变’促教”目标，对初中数学变式教学策略展开了探究，并在简要分析初中数学以“变”促教现实意义的基础上，提出了建立清晰教学原则、立足概念设计变式教学题目等策略，以供参阅。
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