小学语文习作教学中指导学生细节描写的策略

作者：刘凤梅

来源：天津教育, 2021, (11): 152-153.

• 习作教学
• 指导
• 细节描写

《义务教育语文课程标准》指出:"写作能力是语文素养的综合表现。"但现在小学生的写作能力却不容乐观。学生的习作内容空洞,形式单调,写人叙事缺乏具体形象的描述,只有骨架,没有血肉,读来呆板无味。因此,文章阐述了小学语文习作教学中指导学生细节描写的几个策略。