科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>一、数学的"有趣、易学、有用"兴趣是最好的老师,是学好任何一门学科做好任何一门工作的最原始最长久的动力.在数学教学中,若体现出了数学的趣味性,就可能引发学生对数学的兴趣,进而爱数学,从被动学习数学转化为主动学习数学,达到学好数学的目的.所以"有趣"的数学是教好和学好数学的必要条件.学生对数学有兴趣了就一定能学好数学吗?不一定!如果数学很难学,用了很多精力也学不通、学不好,那么学生对数学已有的兴趣就会逐渐失去,从而抛弃数学或将数学当成一种包袱,就达不到爱数学学数学的目的.如果数学容易学,或者经过一定的努
