基于VR技术实现药用植物学实践环节的交互体验式教学

作者：高长久; 孟令锴; 梁启超; 侯甲福; 张春军; 张朝立^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2020, 18(22): 23-25.

• 药用植物学
• VR
• 教学手段

药用植物学是一门重要的专业基础课程,旨在培养学生的操作技能和创新思维,注重理论与实践紧密结合的应用型学科。但由于实践环节诸多因素影响,传统教学方式无法全面展示自然环境,不能系统体现药用植物相关信息,故提出基于VR技术的交互体验式教学,使学生能够在虚拟学习环境下完成药用植物学实践学习环节。这种沉浸式学习既可以提高学生的学习兴趣,又能加深学生对药用植物相关信息的记忆和掌握,为培养适应新时代发展的药学类应用型本科人才提供有力保障。

• 单位
  牡丹江医学院