“雅致少年”多元评价探索

作者：熊旭

来源：湖南教育(中), 2021, (11): 38-39.

<正>"双减"政策的实施直指激发学生的内驱力、学习力、研究力和创新力,以此让孩子们获得未来长足发展的动能。"雅致少年"多元评价,正有效落实"双减"政策,成为孩子全面与个性发展的"导航仪"。"雅致"释义为高雅的意趣,美观而不落俗套。"雅致少年"意为每一个在长沙市开福区实验小学学习的孩子,毕业时将成长为一个意趣高雅、内涵丰富、五育并举的翩翩少年。