基于“四能”的初中数学模型建构案例研究

作者：刘光建

来源：中学数学教学参考, 2023, (02): 76-78.

• “四能”
• 模型建构
• 案例研究

数学模型建构是初中数学教学的重要内容,发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力被概括为“四能”,是数学模型建构的能力基础。数学模型建构是“形”,“四能”培养是“神”,两者的结合意味着学生的数学学习过程“形”“神”兼备。