摘要

<正>主持人:《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》明确了物理学科核心素养的具体内容,科学思维是物理学科核心素养的一个重要方面,而模型建构又是科学思维的要素之一。那么,我们应如何看待模型建构?廖长山(河南大学卓越教师班):模型建构作为一种认识物质及其运动的手段和思维方式,是学习主体对研究的具体问题和真实情境进行客观分析之后