高中班主任更优质的德育教育工作能力与意识，是现阶段高中生道德水平与综合素养发展的基础，同时也是班主任提升其职业发展，充分发挥其个人价值的先决条件。因此，需要加强对德育教育工作的关注，借助良好的工作意识与立德树人手段，帮助高中生的全面成长，落实班主任与高中生的共同进步。本文以高中班主任开展德育教育工作的重要性为前提，对现阶段高中班主任开展德育教育中的不足进行分析，进一步总结新时期背景下优化高中班主任德育教育工作的几方面实践策略，以期望为相关教师提供一定教育启示。
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