“体验学习圈”在小学品德教学中的实践研究

作者：袁慧

来源：课程教育研究, 2018, (44): 65.

• 体验学习圈
• 小学品德教学
• 实践研究

体验学习圈模型是来自于美国的大卫·库伯教授在20世纪80年代提出来的,他表示所谓的体验学习模型是由四个连环的阶段组成,即具体体验、反思观察、抽象概括和主动检验的持续过程。随着我国教育得发展,近年来已经有很多小学也加入了体验学习的元素,本文主要研究的是将"体验学习圈"融入到小学品德课程当中。