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摘要
古诗词是我国传统文化的瑰宝，也是汉语言艺术的巅峰形式，在小学语文课程中占据了非常重要的地位。强化古诗词教学，不但有助于提升学生的语言应用能力，还能有效培养学生的审美能力和人文精神，深入了解和传承传统文化，这与当前语文核心素养的相关要求不谋而合。然而，古诗词有着独特的表情达意方式，对教师也提出了更高的要求。基于此，本文首先就小学语文古诗词教学的意义，以及当前古诗词教学中的问题展开分析，然后重点总结和阐述古诗词教学策略，希望能够帮助小学语文教师更好地开展古诗词教学，通过古诗词教学培养学生的语文学科核心素养。
