随着我国高等教育事业的不断发展，大学生的思想观念和价值观逐渐发生了变化。因此，如何引导学生树立正确的世界观和人生观，培养良好的道德品质和社会责任感已经成为高校教师面临的重要课题之一。而对于大学英语课程而言，如何将思政教育融入课堂教学中成了一个迫切需要解决的问题。本文旨在探讨课程思政在高校大学英语课程中的实践策略。希望通过本文的研究，为高校教师提供一些经验与启示。
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