小学数学教学要充分展示出自身的魅力,要让小学生在快乐的状态下学有所得,通过游戏的教学方式符合小学生的心理特点,他们能够在游戏中,有更投入的状态,进而提高教师教学的效率和效果。游戏活动的设计要切合,小学数学自身的特点,优化教学重点和难点,使得游戏教学在其中发挥调节气氛,吸引兴趣等多重的作用。