高中生如何学好数学——以高中数学人教a版为例

作者：蒋婷婷

来源：试题与研究, 2019, (20): 144.

• 高中数学人教a版
• 教材习题
• 措施意义

教师为学生创设科学、有效的、并带有一定趣味性的问题,有利于学生更好地进行自主思考,在脑海中建立自己的数学模型形成问题情境,从而使数学课堂教学收到意料之外的效果。本文基于高中生的角度以高中人教a版教材中的教材习题为切入点进行浅析,探究其对学生学好教学的意义和措施。