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摘要
目的 探讨在校大学生焦虑症的有效护理措施。方法 采用随机抽样方法在不同年级大学生中共抽取1000名大学生，以不记名方式现场填写焦虑自评量表设计问卷，结果显示152例存在焦虑症状，按焦虑程度随机均分为对照组和试验组，各76例，其中对照组采取常规护理方式进行指导，试验组采取综合护理干预，对比两组焦虑评分差异。结果 对照组病人护理后得分为(45.31±4.91)，试验组病人护理后得分为(31.13±5.05)，试验组的护理后得分显著低于对照组的护理后得分，两组差异有较明显的统计学意义(P≤0.05)。结论 综合护理干预可以显著降低在校大学生焦虑发生率和焦虑程度，提升大学生睡眠质量，并防止出现更为严重的后果。
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