“生活力”是陶行知生活教育理论的重要组成部分，是学校以德育活动为抓手，在活动中培养儿童应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它让儿童借助多种资源支持，通过跨学科探究，开展研究性学习来丰富生活力发展的维度，延拓生活力孕育的空间，最终助力生活力落地生根。
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