基于当前教育的发展形势，教师为了提升小学语文的教学质量，构建新型高效的语文课堂，一定要改变以往的教学观念和教学方法，在语文课堂中通过多元趣味的教学手段来为课堂增添活力。情境创设是有效的教学方式之一，近年来在教育领域中的应用也越发广泛，为了保证情境创设能够在语文课堂中发挥更大的价值，教师要针对情境创设的内涵和价值展开全面深刻的研究，将其以科学合理的方式融入于语文课堂中。基于此，本文针对小学语文教学中情境创设的策略展开研究。
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