浅谈运用情境教学提高初中地理教学的实效性

作者：顾珺秋

来源：学园, 2018, 11(24): 99-100.

• 情境教学
• 初中地理
• 时效性
• 学生

初中地理的综合性特点较强,教学的主要目标为传授自然现象、社会经济现象、空间分布规律、人地关系等有关知识,教授的内容涵盖交通路线、农业、天气、工业等多个领域。教学应采取有效的举措才能实现良好的教学效果。运用情境教学方式,提升初中地理教学的时效性研究,阐述初中地理的基本特点,以及正确运用情境教学辅助地理教学的有关内容,以期能够提升初中地理的教学质量,强化学生的理解能力,吸引学生主动参与到课堂中来。