摘要

针对病理实验课教学中存在的问题,提出了以声像教学作引导,综和运用多媒体病理学电视示教,开设临床病例讨论等改革措施。实践证明,这些改革措施提高了学生实验的兴趣、质量、观察分析问题的综合能力。

  • 单位
    广州医学院从化学院