小学数学快乐教学的思考

作者：刘志彪

来源：数学教学通讯, 2018, (31): 56-57.

• 基本内容
• 探究过程
• 课堂学习
• 人文精神
• 数学思维
• 实际应用

"快乐教数学,快乐学数学"这一现代教育教学理念往往能够凸显数学教育自然、本真、生动而活力的一面,小学数学教师应引导学生在数学学习、应用的过程中不断体验成功与快乐,使学生形成坚持不懈的学习品质、科学态度与科学精神并因此得到全面发展。