基于核心素养构建小学音乐微课高效课堂路径研究

作者：张晨

来源：智力, 2020, (10): 146-147.

• 小学
• 音乐教学
• 核心素养
• 微课高效课堂
• 路径

随着素质教育的发展,音乐教学的重要作用逐渐凸显出来,音乐教学可以使学生得到听觉享受的基础上得到审美意识培养。在信息技术应用到教育教学中时,微课教学模式得到广泛应用,微课技术具备直观性和生动性的特点,能够有效代替传统教学模式,构建小学音乐高校课堂,对学生核心素养的培养具有重要的推动作用。