谈谈初中历史课程改革中的认识误区与对策

作者：邱全

来源：中学教学参考, 2020, (07): 75-77.

• 初中历史
• 课程改革
• 认识误区
• 对策

当前,基础教育课程改革还在推进的过程中,初中历史教学也正发生着可喜的变化。然而,在课改进行过程中,许多教师教学改革仍存在着一些认识上的误区,文章就这些问题以及相应的对策展开探讨。