高中文言文教学的有效策略浅探

作者：李春亮

来源：中学语文·教师版, 2020, (09): 66-67.

<正>对于高中语文教学来讲,文言文教学是不容忽视的重难点,其不论是对学生语文学习能力的进一步拓展,还是今后的高考成绩都会带来一定的影响。因此,为了从不同角度来优化教育培养成果,教师应积极探索、尝试更新颖、多样化的教学策略方法,以此来顺利落实各阶段的教育培养目标,为学生个性化学习活动的有效开展创造良好的条件。一、高中文言文教学现状分析首先,语文教材比较重视人文素质培养。在新课改背景下,高中语文教学也做出了诸多调整,教学重点也逐渐从单一的知识传递向能力培养、情感