构建充满生命活力的课堂运行机制

作者：杜旭林; 甘英

来源：内江科技, 2007, (05): 142-143.

• 课程改革
• 生命课堂
• 机制

课程改革摆正了课程与教学的辨证关系,促成了生命课堂的回归。教学应按照充满生命活力的课堂的“愿景”构建多种运行机制,以促进学生健康快乐地成长并“创生”出丰富的课程。

• 单位
  泸州职业技术学院