<正>在小学基础教育阶段,美术是一门艺术类的学科,它的学习对于学生审美能力的提高以及思维能力的拓展有着十分重要的意义。随着现在社会对人才要求的不断提高和新课程改革的不断推进,小学美术越来越受到广大教育工作者的重视。但是,在实际教学中,教师还只是善于用传统的教学模式开展教学,一方面,教师主导美术课堂,学生只能被动的接受、学习,导致学生起不起学习美术的兴趣,美术的艺术性也不能被充分发挥。基于此,
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