高中文学作品个性化阅读教学浅析

作者：孙海彪

来源：文学教育(上), 2019, (02): 106-107.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.02.048

• 个性化阅读
• 教学观念
• 问题设计
• 学生主体性

为达到新课标下语文教学的目标,要求教师改变教学观念,发挥学生的学习主体性,教学问题设计科学合理,充分尊重学生的理解,研究新的教学目标,最终实现个性化阅读。