巧用激励策略 助力正向成长

作者：张凤珍

来源：基础教育论坛, 2021, (03): 33.

<正>在小学教育中,班主任结合学生自身的情况制定德育方案,制定激励策略,能够激发学生的积极性,对于学生提高综合素质具有较大作用,能引导学生树立正确价值观。实施激励原则应当以适度、及时、层次性为原则。在实施过程中,采用的激励策略一定要得当,既能发挥出激励的理想效果,又能满足学生的实际需要,也要符合学生实际的接受能力。激励要及时,实现效果最大化,尽可能选取学生喜欢的事进行激励,鼓励学生认真思考,将理念切实落实到行动中。