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摘要
艺术课程是培养学生审美能力与美术技能的课程。在小学生美术课堂教学中，教师应在讲授理论知识的同时，引导学生进行美术鉴赏与实践。从目前的美术教学看，以儿童为受众的绘本不但渗透了现代社会的文化观念和审美观念，而且能有效促进学生身心的健康发展。在我国中小学的美术课堂教学中，教师可以将儿童绘本作为生动有趣的传播载体，有效激起学生学习美术知识的兴趣。绘本是一种图文兼存、留给学生无限想象空间的阅读素材。绘本简单而充满趣味的故事、简练的文字、色彩丰富的图像，可以为学生带来丰富的想象空间。该文以绘本《小牛的春天》为例，通过具体的美术教学活动，探索如何将绘本运用于美术实践课堂，并从实践的角度指出绘本在小学美术教学中的促进作用与积极意义。
