思维可视化工具“双气泡图”在小学古诗词教学中的应用——以《示儿》《题临安邸》教学为例

作者：赵素红

来源：福建基础教育研究, 2022, (06): 63-64.

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双气泡图是一种思维可视化图式工具，将其运用到古诗词教学中，可直观呈现学生阅读理解文本的思维过程。以统编版小学语文五年级上册第四单元《示儿》《题临安邸》两首诗为例，从自主预习、解读比较、梳理总结三个层次，逐步完善双气泡图，以培养学生对古诗词的诵读、理解和品鉴能力，提升学生的思维品质。