应用型高校双创教育旨在培养具备创新意识和创业精神的应用型高素质人才。双创教学作为培养人才的核心要素,在教学实践中存在以下问题:师资建设不足,课程体系简单化一,教学方式陈旧单一,支持力度不够,实践平台开发有限等。本研究以增强双创教育实效性、实现人才培养目标为起点和归宿,拟从高校、政府、社会和教师等方面对双创教师教学能力提升策略提出参考性建议。
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