基于核心素养的初中历史有效教学探究

作者：蔡德贤

来源：新教育, 2021, (25): 64.

<正>核心素养是指教育领域以"德育"为基础的目标,促进学生能力和品德的发展,并能使学生的个人修养、社会公益、爱国主义等良好素质得到有效提升。在初中历史课堂教学中,中学生核心素养的培养就是充分激发学生学习的主观能动性和在学习中的主导地位,使学生逐渐从传统的被动学习状态向主动学习状态转变,从而达到提高课堂教学效果和效率的目的。一、初中历史教学存在的问题1.学生对历史学习缺乏热情。通常,学生所学的历史知识都是由教师简单地传授。