科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>【教学内容】人教版五年级下册第23、24页。【教学过程】一、唤醒经验,在生活情境中初步感知表面积师:同学们,老师给大家带了几个纸盒,如果想把它包装成漂亮的礼品盒,你们猜猜哪个纸盒要用的彩纸多,哪个用的彩纸少?要想知道包装这些纸盒需要多少彩纸,就要知道六个面的总和,这节课我们一起来学习长方体和正方体的表面积。(板书)【设计意图:学生通过已学知识和生活中的接触情况对长方体和正方体的表面积的特征有所了解,这些特征的认识多数是建立在实物基础上的,从生活中的事物引入课题,激发学生的探究兴趣。】二、在体、面关系辨析中感悟表面积的概念1.降维操作,由体到面。
- 单位
