和平“书写”诞生小小外交家

作者：赖婷

来源：小学时代, 2020, (04): 49.

• 和平桌
• 前书写
• 儿童社会交往

交往作为社会领域核心之一,不仅对幼儿的社会性发展有推动作用,还对幼儿的认知、语言、思维等综合能力有影响。本文收集了现今普遍推行解决孩子矛盾冲突的方式,并提出了和平桌"书写"这种全新方式,以期促进社会领域核心经验解读的深化,改善社会领域实践中的师生互动、生生互动,实现幼儿社会主动性能力的提升。