有价值的数学学习

作者：陈静

来源：小学数学教育, 2018, (08): 1.

<正>前不久,听了两节挺有意思的数学课,一节是六年级学生的综合与实践课"快餐店定价的秘密",一节是由教师充当学生的体验课"当直觉遇到数学"。第一节课教师首先抛出一个话题:"假设有A、B、C三名同学,他们都想购买一个香辣鸡腿堡,但他们愿意支付的最高价格却各不相同。现在假定三人的最高出价分别是12元、11元、10元。同时假定每个香