让赏识的阳光照进学生的心灵

作者：王斌

来源：中小学班主任, 2020, (08): 69-70.

• 问题学生
• 赏识教育
• 鼓励

由于受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响,"问题学生"会在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态。要想做好"问题学生"的工作,教师就要秉持一颗爱心,正确地疏导他们的心理,要用赏识的眼光,在日常生活中发现他们的长处,积极培养他们健康的人格,促进他们个性成长。