且行且思，让学生在阅读中发荣滋长

作者：赵振淮

来源：语文新读写, 2023, (02): 68-70.

阅读教学要重视学生思维全面性与深度性的培养，重视学生获得独特的情感体验。教师要引导学生去思考阅读什么类型的文本，如何读懂文本，如何使阅读更加高效，在阅读思考中迸发出思维的火花，使学生的阅读能力得到提高，在阅读中发荣滋长。