摘要

<正>教师的专业成长关系着园所的内涵发展,是提高园所教育教学质量的关键。然而,随着从业时间的增长,有不少教师出现了职业怠倦的表现。为此,我园立足“园本”,积极尝试、大胆探索,探寻“菜单学习—分层培训—团队互助—行动教研”的教师专业发展支持路径,以唤醒教师的使命感、归属感、成就感和幸福感,打造一支业务精湛的教师团队。