基于社会问题的单元教学——以高中化学必修1“氧化还原反应”教学为例

作者：张志杰; 何彩霞

来源：中学化学, 2020, (11): 4-7.

<正>一、单元主题的提出化学科学与生产、生活和科学技术的发展有着非常密切的联系,对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")指出,教师应重视创设真实且富有价值的问题情境,结合学生已有的经验和将要经历的社会生活实际,引导学生关注人类面临的与化学有关的社会问题,引导学生在更广阔的学科背景下认识物质及其变化规律,帮助学生拓宽视野,开阔思路,综合运用化学和其他学科知识分析解决有关问题,发展学生的科学素养。

• 单位
  北京教育学院