新课改以及“双减”政策对教师的教学提出了更高要求，在德育工作中，教师要关注学生的实际情况，以理论结合实际的方式促进学生综合素质的发展。而学生良好道德素养的形成还在于教师的正确引导，作为班主任要在德育中合理实施激励策略，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。文章简要分析班主任德育工作存在的问题、班主任德育工作的主要内容以及实施激励策略的重要性，重点从赏识学生、教育学生、游戏激励、实践活动激励、校园文化建设激励、生活激励以及建立德育激励评价综合机制等方面探究班主任实施德育激励的有效策略。
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