师生共建热点案例教学法在思想道德修养与法律基础课中的应用

作者：冷文丽; 罗来松

来源：南昌航空大学学报(社会科学版), 2020, 22(02): 96-100.

DOI：10.3969/j.issn.2096-8574.2020.02.015

• 师生共建
• 热点案例
• 研究与实践

如何提高思想政治理论课教学方法的亲和力、针对性和有效性,一直是广大思政课教师关注的课题。师生共建热点案例教学法通过师生共同收集、整理当今社会上发生的热点案例,采取课堂案例分析、讨论、辩论,课后反思、实践等多种方式,让学生全程参与到思想道德修养与法律基础课的教学过程中来。这不仅能提高学生的学习兴趣,还能启发其深层思考,甚至会促使学生课外付诸于实践,使教学达到修心显行的效果。这种教学法不但提升了学生分析问题解决问题的能力,也增强了大学生思想政治教育功能的实效性,在思政课教学中取得了很好的教学效果。

• 单位
  南昌航空大学