习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了构建"大思政格局"的构想,总书记的这一构想是实现当前高校思想政治工作科学化的必要环节,也是当前高校人文类学科实现良好育人作用的思想指引,在践行的过程中需要具有宽宏的视域和丰富的实践作为指导,实现"全人教育"与"意识形态教育"的诉求竞合,本文立足于实际,结合当前高职学校中"大思政"背景下课程思政教育的相关内容,对其优化路径展开了研究与分析。
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