从课堂中来 到课堂中去——课题研究与课堂教学的统整性实践

作者：薛法根

来源：江苏教育研究, 2023, (15): 8-11.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.15.029

• 课堂教学
• 课题研究
• 求真
• 守恒
• 创新

教育是一门理论研究与实践创造融为一体的“既科学又生动”的学问。课题研究与课堂教学是教育的两个侧面，教师要学会带着课题进课堂，立足课堂做课题。无论是课堂教学还是课题研究，教师都要有实事求是的求真精神、持之以恒的探究精神和灵活转化的创新精神。