摘要

电子地图刷新了学生对地理学科的认知,使学生的学习能力发展实现新跨越。分析传统地图教具和电子地图教具的优劣势,提出电子地图在教学中的有效运用建议,帮助学生实现从二维记忆向三维记忆转换,有效提升学生的地理感知能力。