摘要
广西民族改良乐器“竹筒琴”是击奏体鸣乐器,音色独特。竹筒琴有悠久的历史,但目前中国竹筒琴的发展十分缓慢。把“竹筒琴”应用于音乐教育,融入音乐教材、合奏、合唱,展现特有的竹筒琴音乐课堂教学模式,可以激发学生对音乐课堂的兴趣,营造和谐、欢乐的课堂氛围,培养学生的音乐审美能力,提升学生的音乐素养,促进本土音乐文化的传承和弘扬。
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广西民族改良乐器“竹筒琴”是击奏体鸣乐器,音色独特。竹筒琴有悠久的历史,但目前中国竹筒琴的发展十分缓慢。把“竹筒琴”应用于音乐教育,融入音乐教材、合奏、合唱,展现特有的竹筒琴音乐课堂教学模式,可以激发学生对音乐课堂的兴趣,营造和谐、欢乐的课堂氛围,培养学生的音乐审美能力,提升学生的音乐素养,促进本土音乐文化的传承和弘扬。