新形势下中职学校班主任工作的探索与策略

作者：张英

来源：科技资讯, 2019, 17(02): 241.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.02.237

• 中职
• 班主任
• 管理
• 实践分析

在中职学生学习过程中,良好的班级管理质量可以有效调动学生学习的主动性和积极性,给学生营造一个良好的学习氛围,促进学生更好地学习和成长。而班主任是班级管理的主体,这就对班主任的管理工作提出了较高的要求。该文在深入分析中职班级管理特点的基础上,较为详细地阐述了中职班主任管理工作优化的实践策略。