课堂教学“出轨”变“出彩”的策略刍论

作者：袁云艳

来源：成才之路, 2018, (06): 96.

• 语文教学
• 思维出轨
• 教学机智
• 课堂出彩
• 动态生成

课堂教学的一切活动都要指向课堂目标,但课堂教学又是一个动态生成的过程,充满不可预知的因素。当课堂上学生的思维"出轨"时,教师如能发挥教学机智,及时微调预设,把握点拨、调控、引导的机会,就能把学习引向"新境地",把"出轨"转化为课堂的"出彩",收到"柳暗花明又一村"的效果。