本文通过对高职院校体育教学中以往的评价模式其存在的弊端问题进行全面的分析,并同时对高职院校体育多元化的教学评价的模式的建立其特点与作用,提出高职院校体育多元化教学评价模式的构建思路与高职院校体育多元化教学评价模式的的实施应用过程中需特别注意的一些事项,希望可以为高职体育教育事业发展提供一定的借鉴与参考。
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