巧用微课开展道德与法治学科深度学习的策略

作者：王银红

来源：新课程, 2021, (20): 11.

• 微课
• 道德与法治
• 深度学习

深度学习是教师在教学过程中的主要探究方向。深度学习是帮助学生提升学习效果,掌握多元化知识的主要途径。将微课教学形式与道德与法治课程教学相结合,是深化学生学习效果、提升学生学习质量的有效措施。通过多元化教学素材制作微课视频、结合实际生活开展微课教学等多项措施,对巧用微课开展道德与法治学科深度学习的策略进行分析。